O Núcleo de Estudos e Intervenções nas Cidades [NEIC] divulgou hoje (12/11/22) o resultado do Processo Seletivo para bolsistas do Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema [Itabuna/Bahia].
O resultado e as instruções para os próximos passos estão disponíveis no documento a seguir.
Agradecemos a todas as pessoas que participaram do processo seletivo e convidamos para continuarem acompanhando as atividades do projeto nesse mesmo Portal do NEIC e nas redes sociais do projeto que serão disponibilizadas em breve.
Foi publicado nessa sexta-feira (4/novembro) o resultado da 1ª fase do Processo Seletivo para bolsistas do Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema (Itabuna/Bahia).
Houve um grande interesse pelo Projeto e percebe-se grande engajamento de profissionais e estudantes de Itabuna e Região mas, infelizmente, há uma limitação para inserção de pessoas no projeto.
A equipe agradece e se compromete a manter todas as pessoas interessadas no andamento das atividades e outras oportunidades de atuação em ações similares do NEIC e dos parceiros.
A seguir pode ser baixado o documento que publica os/as candidatos/as selecionadas para a 2ª Fase: ENTREVISTAS que será realizada de 7 a 11 de novembro de 2022. Pedimos a leitura atenta para dias, horários e modalidades de entrevistas.
Pessoas interessadas em atuar no Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema já podem se inscrever como bolsistas ou voluntárias.
São 20 bolsas distribuídas entre estudantes de graduação (UFSB e Anhanguera), de ensino médio técnico (IFBA-Ilhéus) e profissionais já graduados.
Para obter informações detalhadas consulte e baixe o edital. As inscrições para o Processo seletivo vão somente até 28/outubro/22 (alterado pela Retificação do Edital em 21/10/22).
Para conhecer melhor a proposta consulte a página do Projeto nesse Portal.
Os professores do NEIC (Fabiana Costa, Joel Felipe, Júlia Gouvêa e Regina Oliveira) concorreram e foram agraciados com o 1º lugar no Edital do Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU) que foi lançado para o “Apoio à Assistência Técnica para Habitação de Interesse Social para Regularização Fundiária e promoção da ATHIS”.
O edital do CAU foi formulado com o intuito de selecionar projetos que apresentassem propostas para:
Apoio à Assistência Técnica para Habitação de Interesse Social para Regularização Fundiária e promoção da ATHIS
Ações de prevenção e mitigação de riscos climáticos e recuperação de áreas degradadas
Territórios atingidos por desastres ambientais nos últimos 5 anos (2018-2022)
O grupo apresentou o Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema.
Para a consecução do projeto foram convidados os docentes da UFSB Ita de Oliveira e Vanner Boere (Bacharelado Interdisciplinar de Saúde) e Valerie Nicollier (especialista em desenvolvimento sustentável). Foram realizadas parcerias com o IFBA-Ilhéus, que cedeu a professora Engª Maria Lidiane Marques e o curso de Arquitetura e Urbanismo da Anhanguera Educacional, coordenado pelo Prof. arq. Luciano Pillo Santos, que lidera o Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo (EMAU), e a Prof. Yasminie Midlej.
Equipe de Coordenação do Projeto em reunião de planejamento. Foto: Fabiana Costa
Para conhecer mais sobre o Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema, acompanhe na página do Projeto Gogó da Ema.
O dia 10 de dezembro ficou marcado com o lançamento público do Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema. O Lar Fabiano de Cristo, entidade assistencial localizado ao lado do núcleo urbano informal Gogó da Ema, foi o local do encontro que deu o ponta pé inicial no Projeto.
Dois jovens musicistas formados pelo Lar Fabiano foram apresentados pela anfitriã, assistente social Celeste Seara, e deram início ao evento, ativando o caráter de engajamento que se pretende para o projeto.
Joel apresenta o projeto
Celeste saúda os presentes
Secretária Sônia Fontes representando a Prefeitura de Itabuna
Edmar Margotto representando o Movimento Empresarial Sul da Bahia em Ação (MESB)
Fernando fala em nome da UFSB
Prof. Luciano Pillo representa a Anhanguera
A OAB presente por meio do presidente Rui Carlos
Nathália, moradora do Núcleo Urbano Informal Gogó da Ema
Galera presente ao lançamento
Alfredo Mello, militante do saneamento e meio ambiente em Itabuna
Estiveram presentes os docentes da UFSB, do IFBA e da Anhanguera, os estudantes, os profissionais da cidade selecionados para o projeto, as lideranças moradoras do Gogó e representantes das entidades parceiras.
O coordenador do Projeto e do NEIC, Prof. Joel Felipe, apresentou as diretrizes, objetivos e cronograma que seria executado de janeiro a dezembro de 2023. Depois, foi realizada a primeira “roda de conversa” para atividade de integração da equipe.
Roda de conversa de integração da equipe Prof. Fabiana fala aos presentesConfraternizaçãoProf. Lidiane participa da abertura do ProjetoMusicista formado no Lar FabianoPlatéia de convidados no lançamentoEscuta à apresentação do ProjetoMoradoras e lideranças participam da aberturaRepresentantes institucionais e membros da equipeRoda de conversa ao final do eventoProf. Yasminie se apresenta à equipe
Em janeiro de 2023 terá o início o Curso de Extensão em Assessoria Técnica em Habitação de Interesse Social e Direito à Cidade que pretende capacitar a equipe para as intervenções.
O Projeto Mãos à Obra Zabelê, que tem a participação da Prof. Júlia de Gouvêa, membra do NEIC, foi elaborado para atender a uma demanda real apresentada pelo Coletivo Levanta Zabelê, formado por uma rede de apoiadores de variadas origens, culturas e áreas do conhecimento para a realização do projeto do espaço do Universo Autônomo Intercultural dos Saberes Útero Amotara Zabelê.
O “Mãos à obra Zabelê” foi selecionado para participar da 13ª Bienal de Arquitetura de São Paulo que ocorrerá de 27 de maio a 17 de julho de 2022. A Bienal é uma das mais importantes mostras de Arquitetura e Urbanismo realizados no Brasil e a exposição do Mãos à obra Zabelê é um reconhecimento da sua importância em termos de proposta e realização exemplares.
O projeto fará parte da Sessão Travessias e estará exposto no Centro Cultural Vergueiro (São Paulo).
O Projeto Mãos à Obra Zabelê foi criado com o objetivo de realizar uma assessoria técnica participativa, integrando saberes acadêmicos e saberes tradicionais, para elaboração de projeto arquitetônico regenerativo para o conjunto das edificações, que incluem aquelas que servirão de ponto de apoio para a população Tupinambá e para pessoas ligadas à comunidade em situação de vulnerabilidade por conta do impacto da COVID-19.
O projeto consiste em uma escola filosófica dos povos originários, cuja primeira sede será em Una-BA (sul do Território Tupinambá) em função de ali ser área essencial em termos simbólicos e de sustentação para a etnia naquela terra ancestral. Ele visa trazer a dimensão pedagógica na interação da comunidade local com a comunidade acadêmica, ao integrar ensino, extensão e pesquisa.
Com metodologia qualitativa, o projeto é baseado na escuta e o método utilizado nas diferentes etapas é a pesquisa-ação. Trata-se, assim, de uma assessoria técnica para elaboração de projeto arquitetônico que tem como princípio proporcionar aprendizados e transformação socioambiental a partir da troca de saberes, tanto para a comunidade local como para a acadêmica.
A etapa preliminar do projeto já foi realizada, o resultado foi avaliado como satisfatório pela comunidade tradicional e acadêmica. O Projeto conta com apoio do edital 001/2021 da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura PROEX- UFSB.
No dia 22 de fevereiro os professores Joel Felipe (NEIC/UFSB) e Luciano Silva (Arquitetura/UNIME) foram recebidos pela Arq. Sônia Fontes (Secretária de Planejamento da Prefeitura de Itabuna) para a apresentação de uma proposta de atuação emergencial nas áreas atingidas pelas enchentes no município, por meio da implantação da Lei de ATHIS.
Foi lançado em 9 de abril/22 o Relatório Juventudes de Serra Grande: perfil, sonhos, trajetórias e perspectivas. A pesquisa foi promovida pela Tabôa – Fortalecimento Comunitário, uma ONG sediada em Serra Grande, distrito do município de Uruçuca (Bahia) em parceria com o NEIC, representado pela Prof. Fabiana Costa.
Fabiana foi a responsável técnica da pesquisa, elaborando um questionário, orientando a sua aplicação e, posteriormente, analisando os resultados das questões que foram submetidas a 301 jovens que, segundo a Tabôa, pretendia “gerar evidências para apoiar a formulação de projetos, programas e políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade de vida dessa população no território de Serra Grande (Uruçuca/BA) e entorno“.
Fabiana apresentando o relatório
Fabiana e Thaís (estudante UFSB) e equipe da pesquisa
Entrevista de Fabiana para o jornal BATV
Jovem de Serra Grande entrevistado no BATV
Júlia e Fabiana, ambas do NEIC, no evento
Desde o início, a ideia foi gerar, de forma participativa com os jovens, evidências para subsidiar ações de apoio ao seu pleno desenvolvimento e fortalecimento de suas autonomias, para que realizem seus potenciais e atuem como protagonistas do desenvolvimento do território em que vivem. (Relatório Juventudes de Serra Grande. Perfil, sonhos, trajetórias e perspectivas, 2022)
Durante a realização do urbBA[21], em 5/novembro/2021, foi criada a rede urbBA[R[, que contou com a participação de mais de 20 grupos de pesquisa e extensão da Bahia. Os presentes aprovaram um manifesto de criação da Rede que mostra a importância da articulação desses grupos conforme expresso no seu objetivo principal:
O prof. Dirceu Benincá, membro do NEIC, falou sobre o tema “Cátedra Paulo Freire na UFSB” no quadro “Universidade e você”, na Rádio Sucesso FM 104.9. Ele contou sobre o movimento para a criação de uma Cátedra Paulo Freire no campus da UFSB sediado em Teixeira de Freitas.
De 3 a 5/novembro/21 será realizado o Seminário Urbanismo na Bahia, edição sob a responsabilidade do Lugar Comum (PPGAU-UFBA). O tema do Seminário será “por uma arte de cultivar e esperançar cidades”, e também será realizado no formato ON LINE.
A prof. Fabiana Costa, coordenadora do Projeto Juventude Sulbaiana, informa o lançamento de uma pesquisa que pretende levantar aspectos da vida de jovens que praticam o esporte (“olímpico” a partir de 2021, nas Olimpíadas de Tokyo), na região sul da Bahia. O Projeto possui uma página no Instagram onde se pode atualizar com as notícias sobre ele e as orientações de como participar da pesquisa.
O prof. André de Oliveira, membro do NEIC|ufsb foi convidado para ministrar palestra no I CCIDS – Ciclo de Conferências Interdisciplinares em Direito e Sociedade no dia 29 de setembro de 2020 às 19h00.
Fabiana Costa, membro do NEIC, criadora e coordenadora do Projeto Diálogos Juvenis Sul-baianos faz um convite para o encerramento das atividades de um componente curricular ofertado na UFSB intitulado “Juventude, Políticas Públicas e Participação” na quarta-feira (23/09/20) com um evento cujo tema será: “Juventude e Povos Tradicionais Indígenas” .
Vocalista da Banda O Quadro, o compositor e arte-educador Jef Rodriguez é o convidado do Projeto de Extensão Juventude Sul-Baiana coordenado pela Prof. Fabiana Costa para um bate-bapo no dia 26/agosto/20. O tema do bate-papo na plataforma Google Meet é “Racismo e Juventude: novas ‘setas’ para a reversão desse caminho excludente”.
Foi realizada uma convocação para uma Marcha Virtual pela Vida para o dia 9 de junho de 2020 que marcasse a criação dessa Frente pela Vida. Dezenas de entidades – que representam organizações científicas, profissionais, sindicais, acadêmicas e ONGs – lançaram um Manifesto que conclama a sociedade brasileira a exigir:
Em novembro de 2019, durante o Seminário Urbanismo na Bahia – urbBA19 na UFBA em Salvador, decidiu-se que o urbBA[20] seria realizado no sul do estado e a organização ficaria sob a responsabilidade da UFSB.
O Seminário Urbanismo na Bahia, urbBA [19] acontece nos dias 06, 07 e 08/novembro na Faculdade de Arquitetura da UFBA. Com o tema URBANISMOS: ENSINO, PRÁTICA, APRENDIZAGEM, o evento se organiza em torno de três questões centrais:
O NEIC e o IHAC convidam para o becuSul, que será realizado no Campus Jorge Amado em 4-5/nov.
O projeto becuSUL compreende ações articuladas de pesquisa e extensão tendo por objeto as POLÍTICAS PÚBLICAS DE PRESERVAÇÃO DOS BENS CULTURAIS NO TERRITÓRIO DO LITORAL SUL DA BAHIA: SUJEITOS E GRUPOS SOCIAIS, POTENCIALIDADES E DEMANDAS, e tem por objetivo estreitar as relações entre a Universidade e Sociedade, tendo como contexto socioespacial o Território de Identidade do Litoral Sul da Bahia. Compreende-se como políticas públicas de preservação todas as ações governamentais, representadas pelos três entes federativos, no sentido de seleção, proteção e promoção dos bens culturais, bem como as políticas públicas sociais e comunitárias de preservação, inseridas nos processos de produção e reprodução desses bens culturais.
No NEIC nós queremos ampliar as oportunidades para que se efetive um acesso qualificado aos benefícios da implantação de uma Universidade Popular no sul da Bahia, implantando um Núcleo acadêmico que integre Extensão, Pesquisa e Ensino, para:
a elaboração de estudos sobre a realidade local, baseados no levantamento e registro de políticas públicas multissetoriais aplicadas à região, implantando um processo de avaliação e monitoramento dessas políticas, tendo como método a apropriação dos dados de maneira compartilhada e participativa unindo universidade e sociedade.
a elaboração e participação da implantação de políticas, projetos e propostas de atuação da Universidade nas e junto às comunidades mais vulneráveis (favelas, ocupações irregulares em encostas de morros e beira rio, comércio informal, população em situação de rua).
a formação e a capacitação de gestores governamentais e não-governamentais que elaboram e executam políticas públicas.
dialogar com as dimensões culturais da cidade, seja nos seus aspectos físicos, como o patrimônio arquitetônico e cultural – do edifício ao terreiro -, na apropriação dos espaços públicos; ou numa dimensão que dialogue com as culturas identitárias urbanas – “periféricas” étnico-raciais e identitárias.
levantar, qualificar e compartilhar as boas práticas relacionadas à produção de alimentos saudáveis e em processos sustentáveis, das e junto às comunidades urbanas e adjacentes às cidades na área de atuação da UFSB.
Graduado em Direito pela Universidade Católica do Salvador (UCSal); Mestre e Doutor em Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PPG-AU da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da Bahia (FAUFBA), com realização de estágio doutoral no Centro de Estudos Sociais (CES) da Universidade de Coimbra. Atualmente é Professor Adjunto na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), atuando no Campus Jorge Amado em Itabuna. É pesquisador no grupo Organizações, Gestão e Políticas Públicas, no Centro de Humanidades, Artes e Letras- CAHL/UFRB; e no grupo de pesquisa Lugar Comum na FAUFBA, atuando na linha Urbanismo, Política e Cultura. É associado ao Instituto de Pesquisa Direitos e Movimentos Socais (IPDMS). Tem atuado, sobretudo, nos seguintes temas: os Direitos à Cidade, os Direitos Culturais, os Direitos das Comunidades Tradicionais, e a Gestão Pública do Patrimônio Cultural Brasileiro, insertos numa abordagem interdisciplinar e multirreferencial, pautados pelo interconhecimento entre a universidade/sociedade.
Licenciado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Imaculada Conceição (FAFIMC), Viamão/RS (1988); Especialista em Comunicação Social pela Universidade São Francisco, São Paulo/SP (2001); Mestre em Ciências Sociais pela PUC/SP (2006); Doutor em Ciências Sociais pela PUC/SP (2010), com estágio no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra/Portugal (2009). Possui pós-doutorado em Educação pela UNINOVE/Capes, com pesquisa sobre Universidade Popular. Foi professor no ITEPA, em Passo Fundo/RS, e nas Faculdades Integradas Claretianas, em São Paulo/SP. Exerceu a função de Coordenador Administrativo da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim (2010 – 2013. Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), atuando no Campus Paulo Freire em Teixeira de Freitas. Membro do Grupo de Pesquisas Freirianas em Educação (GRUPEM) no PPGE/UNINOVE. Tem experiência nas áreas de Sociologia e Educação, atuando, sobretudo, nos seguintes temas: Movimentos Sociais, Universidade Popular, Educação e Meio Ambiente, Desenvolvimento e Cidadania, Comunicação Social, Religião e Sociedade.
Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Mestre e Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Foi Conselheira do Conselho Nacional de Juventude (2008 – 2009); Presidente do Centro de Estudos e Memória da Juventude (2008 – 2010); Coordenadora Geral de Relações Estudantis – SESu/Ministério da Educação. Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal do Sul da Bahia (desde 2015) no Campus Jorge Amado em Itabuna. É autora do Livro ProUni: o olhar dos estudantes beneficiários. Tem atuado, sobretudo, nos seguintes temas: Educação Superior, Acesso à Universidade; Educação e Trabalho; Políticas Afirmativas com destaque para o Programa Universidade para Todos (ProUni).
Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Mackenzie (1988), Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (1997) e Doutor em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo (2004). Foi Professor Adjunto do Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do ABC (2007-2014) onde ocupou os cargos de prefeito universitário de Pró-reitor de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas da UFABC (2011-2014). É Professor Associado da Universidade Federal do Sul da Bahia (desde 2014), onde ocupou o cargo de Pró-reitor de Sustentabilidade e Integração Social (2014-2017). Tem atuado, sobretudo, nos seguintes temas: habitação social, desenvolvimento urbano, estudos de impacto ambiental e de vizinhança, projeto e fiscalização de obras urbanísticas e de edificações (habitação e campus universitário), mutirão e arquitetura participativa, Políticas Afirmativas e desenvolvimento sustentável.
Júlia Carvalho Dias de Gouvêa
Graduada (2007) em Arquitetura e Urbanismo pela Escola da Cidade, São Paulo-SP e Mestre (2016) em Planejamento Internacional e Desenvolvimento Sustentável com foco em Resiliência Urbana, pela University of Westminster, Londres-UK. Na primeira década de sua carreira desenvolveu relevantes projetos de Arquitetura e Planejamento Urbano. Atualmente é Professora Assistente na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), no Campus Jorge Amado em Itabuna-BA (desde 2018). Tem atuado, sobretudo, nos seguintes temas: assistência técnica participativa, resiliência urbana, espaços públicos, mobilidade urbana, áreas verdes, infraestrutura verde e projetos regenerativos.
Bacharel e Licenciada em História pela Universidade de São Paulo (USP,2000); Mestre (2008) e Doutora (2014) em História pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Na docência atuou na educação básica nas redes municipal e estadual de educação na cidade de São Paulo (2003-2012). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal do Sul da Bahia, no Campus Jorge Amado e Itabuna (desde 2014). Possui interesse em pesquisas que perpassem a relação e o diálogo da História com outras áreas do conhecimento como Antropologia, Sociologia, Arquitetura e Urbanismo. Possui experiência no ensino e pesquisa em História (Geral, Brasil, Cidades), Estudos Urbanos, Educação e Ensino Interdisciplinar, e tem atuado, sobretudo, nos seguintes temas: projetos e programas urbanos, com trabalho comunitário e educação popular junto aos movimentos de moradia na cidade e região metropolitana de São Paulo.
Aqui você vai se encontrar com o NEIC, seus membros, parceiros e atividades.
Seja como indivíduo, ou como membro de alguma associação ou organização comunitária você é especialmente convidado a conhecer o NEIC, propor parcerias e solicitar a nossa atuação.
Estudantes, professores da rede pública, pesquisadores de outras universidades são muito bem vindos, também.
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Durante os primeiros anos após a fundação da UFSB (início das aulas em setembro de 2014) houve uma aproximação acadêmica de alguns docentes que, oriundos de estados da federação e de universidades e cursos de graduação e formação distintos, passaram a compor equipes pluridisciplinares para o planejamento e oferta dos Componentes Curriculares (CCs) dos matrizes curriculares dos PPCs dos vários cursos em implantação.
Esses docentes traziam em seus currículos atividades tanto profissionais, como educadores, gestores e pesquisadores do ensino superior que reportavam a uma experiência comum voltada para a formação de sujeitos engajados na transformação social atraídos pelo Plano Orientador dessa jovem instituição. A aposta na formação interdisciplinar, intercultural e interepistêmica constitui o argumento de base do texto que marca do esforço coletivo da equipe de implantação da universidade. É com base nesse argumento que são produzidas as principais ferramentas de condução do projeto político pedagógico da universidade.
